借力北京冬奥会 讲透新发展理念讲述人：上海市大同中学教师 徐彪

原标题：借力北京冬奥会 讲透新发展理念讲述人：上海市大同中学教师 徐彪

【教师讲述】

一场精彩、借力讲述教师非凡、北京卓越的冬奥大同北京冬奥会，成为这个春天中国送给世界的讲海市真诚礼物。高一年级思政课中，透新该如何讲好冬奥故事、发展展现中国精神？

我把视线投向了学生们寒假完成的理念时政评论。在我们学校，人上学生撰写时政评论、中学进行课前演讲是徐彪延续了20多年的传统。读了这些评论，借力讲述教师我发现许多同学对北京冬奥会开幕式点火仪式、北京奥运场馆的冬奥大同“绿科技”等印象深刻。也有学生很关心奥运场馆后续利用。讲海市

明确了学生的透新兴奋点和疑惑点之后，我心里有底了：从新发展理念的角度分析冬奥会，回应学生关切。

新发展理念是如何贯穿冬奥会筹办与举办全过程的呢？回答这个问题，只靠一节课是不够的。课前，我设置了“‘最快的冰’是如何炼成的”“北京冬奥会为何不是‘一锤子买卖’”两个分议题。学生通过小组合作搜集资料、分析案例、设计方案，课堂教学事半功倍。

办好思政课，关键在教师。今后，我会努力用活跃的课堂吸引学生，用高尚的人格感染学生，用深厚的理论功底赢得学生，培养学生成为合格的“筑梦人”。

（本报记者 邓晖、周世祥采访整理）（邓晖 周世祥）

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