老人暑假带孩子引父母不满？ 专家为“隔代寄养”支招

　　老人暑假带孩子？说多了都是隔代寄养泪！

　　由于父母都要忙于工作，老人没时间照看孩子，暑假暑假把孩子送到爷爷奶奶或外公外婆家成了不少家庭的引父首选，这种方式被专家们称为“隔代寄养”。母不满专 要开学了，支招不少父母忙着赶回老家，隔代寄养把孩子接回南京，老人或从南京的暑假父母家接回孩子。“说实话，引父婆婆带孩子一个暑假，母不满专我觉得孩子身上现在一身毛病，支招后面开学又要花一段时间来调整。隔代寄养”家住南京豆菜桥的老人市民冯女士说。不过，暑假婆婆也非常委屈：“带孩子不就是要他玩吗？我们辛苦一暑假，他们反而说我们把孩子宠坏了”……

　　对此，教育和心理学专家提出，隔代寄养虽有优越性，却也凸显弊端，年轻父母们应“寄养”有度，尽可能多地承担教养重任，才可促进孩子塑造完整、健康的人格。

　　上班族吐槽

　　祖辈溺爱是“隔代寄养”最大问题

　　和3岁多的女儿贝贝分开一个暑假，终于要去安徽老家把孩子接回南京了，家住南京河西的王女士给女儿“视了个频”，非常开心地告诉孩子要去接她。没想到女儿竟一脸漠然地瞥了她一眼，就直喊外婆，然后把视频挂掉了。

　　家住豆菜桥的冯女士刚把4岁多的儿子从徐州接回来，便发现儿子十分“叛逆”：“现在，儿子做事情完全没有规划，想干什么就干什么，回老家前作息都很有规律，过了一个多月我之前的努力完全白费了！”

　　王女士和丈夫平时基本在国外照看生意，所以孩子从小就跟外婆一起生活，外婆平常在南京，寒暑假也会把孩子带到老家去。“我觉得孩子可能不需要我，”王女士说，“她从来不要我抱抱，外婆离开她一秒钟都不行。”不过让王女士担心的，是外婆对孩子十分宠爱：“比如孩子和别的小朋友抢玩具，外婆不仅不及时制止，还帮她把玩具搞到。外公也是对她有求必应，她把脚拿到桌子上吃饭也不管。”祖辈的“溺爱”导致孩子接回家后“不服管”，很多事情以自我为中心，不考虑别人感受。“每次把孩子从外婆家接回来，都要狠狠揍一顿才能老实。”王女士说。

　　“留守儿童”吐槽

　　爸妈都在国外，我也很想他们

　　记者调查时还发现，在南京，隔代寄养并非只是忙碌的“80后”、“90后”上班族所采取的教养方式。近年来，大量离婚家庭和父母在国外，导致的“留守儿童”的出现，使单亲孩子和“留守儿童”也成为隔代寄养方式下问题多发的“高危人群”。南京很多小区都有父母在国外的孩子，他们一般都在爷爷奶奶(外公外婆)家。等孩子长到6-10岁了，能照顾自己了，父母才将孩子接到身边。“其实有爸妈帮带孩子已经很不错了，”市民陈女士说，他们夫妻俩都在西班牙，平时只能把孩子直接托给保姆。在采访中，谈到“带孩子”的问题，不少“80后”、“90后”都挺无奈。

　　“我妈妈在美国，我上小学就过去找他们了。”5岁的佩佩说。她的父母常年在国外，每天下午保姆带她去小区里玩，她都要跟别人强调她的父母，“关键是，也没有人问她，她逢人就这么说，就怕别人以为她没有爸妈。”佩佩的保姆告诉记者。

　　老人也吐槽

　　带孩子，反正我们怎么做都不对

　　“我儿子是律师，媳妇在银行工作，大孙子5岁了，小孙子才1岁，他们忙得连喂奶都来不及，怎么带孩子、陪孩子？”家住南京河西元通附近的张先生告诉记者，他老伴以前从事的是教育工作，在盐城一家幼儿园当老师 ，所以对于孙子的教育，两人本来还挺自信的，“大孙子5岁了，我看小区其他孩子都会背乘法表、会念书、会说英文，我就去书店买了书，回来教。”但是教了两天，儿子就过来委婉地跟他说，他吐字不准确，而且有些内容教得太超前，超前教育不好。“我不教的时候说我天天就知道带孩子滑滑梯，教了又说教得不好。”气得张先生一天没理他儿子。

　　接受采访的一些老人跟记者抱怨：“带孩子，说我这个习惯没养好，那个又没教好，太溺爱。反正我们怎么做都不对。”

　　专家观点

　　双方相互理解很重要 要一起“与时俱进”

　　有心理学专家认为，研究案例表明，隔代寄养有两大特点。一是“重养轻教”。祖辈们教育观念陈旧，认为衣食住行就是养育孩子的全部，很少关注孩子早期智力开发、良好行为习惯养成等方面。二是“施教不当”。俗话说“隔代亲”，老人们更溺爱孩子，容易养成孩子任性、蛮横、自私等不良性格，使孩子成为家中“小霸王”的同时，可能也会使其形成孤僻、不合群、胆小怕事等人格特征。

　　不过，记者在采访中，也有教育专家认为，隔代寄养其实也无可厚非，关键是老人和子女要相互理解，双方要“与时俱进”，不要一味指责。爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆应该清楚地知道，角色定位的明确性很重要：父母是家庭教育中的主体责任人，祖辈是家庭教育的辅助责任人，“所以，保持以孩子为本，不损害孩子的身心健康，不破坏孩子的可持续发展的能力。把握这个原则，每个家庭都会其乐融融。”

(责任编辑：焦点)